很多城市的文体部门教育部门也有不错的沟通和合作，找好体教结合点，如共同举办符合小学学生身心特点的赛事，从中发现体育人才培养人才上的结合，强化体育的教育功能，体育服务于素质教育的目标加强运动员文化素质的培养，以学生的全面发展为参与足球活动的前提，将传播足球文化和培养终身技能和爱好作为宗旨，缩小社会对校园。

其实没有稳定的体系是目前国足最大的问题，我们会发现，在国足球员状态好的时候，他们往往能够踢出让人觉得惊喜的成绩，但在状态不好的时候，他们也同样会让人觉得十分的无奈，这样子表现的差异，问题完全就是出现在没有稳定的体系，如果他们能够在训练当中构造出适合自己的稳定体系，那么国足的崛起指日可。

1998年英国人霍顿担任中国队主教练，带领经过几年职业联赛磨砺的中国队先后获得了东亚四强赛亚军和亚运会季军，但霍顿兼领的国奥队在1999年奥运会预选赛中再度折戟 2000年“神奇教练”米卢接任国足，获得了2000年亚洲杯第4名，2001年十强赛中中国队接连击败阿联酋阿曼乌兹别克斯坦卡塔尔队提前2轮。

国奥队是U23的原因主要是出于奥运会男足比赛的参赛规则和国际足球赛事体系的差异化考虑具体来说，奥运会男足比赛采用U23规则，即参赛球员的年龄限制在23岁以下，这一规则自1992年巴塞罗那奥运会以来一直沿用至今这一规则的确立旨在减轻国际赛事的竞争压力，特别是与世界杯等成年国家队赛事的冲突世界杯。